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本文来源:http://www.molave.org  发布日期:2019-07-10 浏览数:1171


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学校的目标定位是高校坚持和实践科学发展观的关键,科学的目标定位是高校全面协调可持续发展的关键。经过深入调研和慎重选择,我们深刻认识到:创建创业型大学是适应我国和我省经济社会发展新要求的需要,是适应我国高等教育发展新趋势的战略选择,是福州大学融入海西大潮、实现自我发展、建设东南强校的客观需要。围绕这一目标定位,学校重点做好以下五方面的工作:

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苏朝晖:这与澳门的经济、人口状况有关。从2007—2008学年起,澳门将之前实行的免费教育由12年延伸至15年,即从幼儿教育一年级至高中三年级都予以免费。免费教育学校由实施正规教育的公立学校和提供免费教育的私立学校共同组成。与此同时,特别行政区政府亦向未加入免费教育学校系统的学生发放学费津贴。2009—2010学年,津贴金额已调升为幼儿教育及小学教育的学生每学年10000元澳门币,初中及高中教育的学生每学年为12000元澳门币。

《中华人民共和国职业教育法》(简称《职教法》)自1996年颁布,至今已有15年,随着时代和经济形势的变化,职业教育从外部环境到自身发展均发生了很大变化,现行《职教法》在结构、内容和立法技术上存在一些不足,需要进一步修订和完善。从2008年下半年起,教育部等相关部门围绕《职教法》的修订进行了广泛调研、座谈讨论、立项研究等工作,至2010年《职教法》修订取得了实质性的进展。同时,由国家教育行政学院承担的全国哲学社会科学课题“《职教法》修订的实证研究”也正在调研当中,作为该课题的参与者,本刊编辑部连续推出十多期关注职教法修订系列专栏。如何完善《职教法》修订,促进职业教育发展,也成为委员们深思的话题。两会期间,本刊记者就此话题采访了相关委员。

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四是加强品牌专业建设和教学改革。目前我校地质学、资源勘查工程等10个专业已成为国家特色专业,已把地矿类新专业作为国家特色专业重点建设,并纳入国家教与质量工程。学校围绕“基地班”和“试验班”人才培养目标,不断优化课程体系与教学内容,加强专业基础,强化实践动手与创新能力。

 

 
 
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