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本文来源:http://www.molave.org  发布日期:2019-08-08 浏览数:671


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5、录取:入选学生须参加全国统一高考,并且第一志愿填报我校,采用平行志愿的省区,须将我校填报为第一平行志愿学校。入选学生若在高考志愿中非第一志愿填报我校或在专业志愿中放弃资格认定书认定的专业,不再享受自主选拔录取的优惠政策。入选者高考实际考分达到我校在当地录取分数线下20分以内(但不低于本科一批控制分数线),经所在省级招办批准,由我校审查、录取。特别优秀者高考实际考分达到本科一批控制线,经所在省级招办批准,由我校审查、录取。

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  本报讯(记者 符德新)2006年,教育部继续委托全国教师教育课程资源专家委员会组织开展全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动。  此次活动的征集对象为:中小学和幼儿园教师培养课程,包括公共教育学、公共心理学、教育心理学、学科教学论和教师公共教育技能等领域的课程资源(文本、音视频、多媒体课件、网络课程等形式均可);以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的中小学教师培训课程资源,尤其是针对农村中小学教师培训的课程资源;中小学教师培训网站。  申报资源原则上要求为正式出版物。网络课程教材和中小学教师培训网站,要求申报单位为该网络课程教材或网站的开发主体,拥有所有权。资源内容要求具有较强的实用性和可操作性,反映教师教育课程改革的新成果。中小学教师培训网站应是对外公开运行,具有鲜明教师培训特色,能够在线互动,受到教师欢迎的网站。  此次征集、评审仍采取教育部、省级教育行政部门两级征集、评审的办法。接受申报截止日期为2006年6月30日。  《中国教育报》2006年3月26日第1版

 

 
 
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