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本文来源:http://www.molave.org  发布日期:2019-07-10 浏览数:1040


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记者在顺平县教育局采访时,发现有些办公室的座位是空着的。“通讯录上不是有135人,怎么看不见多少人啊?”记者询问办公室工作人员。“好多人都下乡调研了,不在局里。”该工作人员说。记者特意推开多间办公室的门,发现有些工作人员正在聊天。“五花八门,干什么的都有!”采访中有人反映,去年县纪检部门进行过一次工作作风暗访,曾查出县教育局50多人在上班时间进行娱乐活动,因此被全县通报。

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学生:小宁,女孩,9岁;家长:小宁妈妈

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三是充满激情地进行创业尝试,把激情转化为灵感、创意,转化为感染力乃至于生产力。古今中外所有伟大的创造,多由激情引发。大众与精英、凡人与伟人都可能拥有激情。激情是一把双刃剑,可能走向建功立业,也可能导致灾难性后果,其分野在于是否有理性的参与。因为理性,山高人为峰;因为理性,思想有多远,我们就能走多远。

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兼顾质量与公平,促进高等教育均衡协调发展。目前,高等教育公平由“量”的公平逐步向“质”的公平转变。兼顾高等教育的质量与公平,意味着中国高校的结构应该既有高度又有广度。顶层看水平、底层看公平,顶层看国内外公平、底层看各区域公平,两者缺一不可。因此,我们要继续瞄准世界一流的办学目标,加快建设一批高水平研究型大学;同时,在教育资源的分配上注意统筹协调,加大对中西部地区高校的支持和建设力度。

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为了加强学校预防艾滋病教育教学研究,促进广大教师更好地开展学校预防艾滋病教育教学活动,今年4月,教育部体育卫生与艺术教育司组织开展了学校预防艾滋病教育优秀教学课征集评选活动。25个省区市报送学校预防艾滋病教育教学课光盘173份,其中初中88份,高中85份。经过有关专家评选,评出学校预防艾滋病教育优秀教学一等奖11名,二等奖25名,三等奖45名。同时根据各省级教育行政部门组织开展教学课征集评选及报送情况,评出组织奖15名。通过该活动,推动了学校预防艾滋病教育教学研究活动的开展,取得了很好的效果。

 

 
 
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