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本文来源:http://www.molave.org  发布日期:2019-06-17 浏览数:2185


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据介绍,甘肃省现有幼儿园2000余所,实际在园人数35.9万人,学前教育毛入学率仅为36,农村儿童入园率更低。为了发展学前教育,解决“入园难”,日前出台的甘肃省教育规划纲要提出,到2013年力争在全省50%的乡镇各建一所标准化幼儿园,到“十二五”,每个乡镇要建设一至两所独立建制的公办中心幼儿园,使学前三年入园率达到50;到2020年,使学前三年入园率达到65以上。

2003年12月30日国家科技教育领导小组召开第二次全体会议。中共中央政治局常委、国务院总理、国家科技教育领导小组组长温家宝主持会议。会议听取了教育部关于制定《2003―2007年教育振兴行动计划》和《国家西部地区“两基”攻坚计划》的汇报。会议认为,《2003―2007年教育振兴行动计划》明确了近5年我国教育工作的方向、任务和目标,对教育改革和发展提出了具体要求。《国家西部地区“两基”攻坚计划》,对实现西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲作出了具体部署。实施这两个计划,对于提高全民族的素质,对于经济和社会的全面、协调和可持续发展,具有重大意义。会议要求,各地区、各部门要从“科教兴国”、“人才强国”和推进西部大开发的战略高度,认真实施这两个计划。国务委员、国务院秘书长华建敏,国务委员、国家科技教育领导小组副组长陈至立出席了会议。

针对南方部分地区出现大到暴雨天气,中国气象局6月1日启动重大气象灾害Ⅳ级应急响应,要求各相关单位做好应急响应工作,其他可能受本次灾害性天气过程影响的省(自治区、直辖市)气象局做好应急响应准备。

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法律硕士学制3年(目前法学硕士学制是二年)。教学内容与法学硕士有很大不同,侧重于实务方面。根据1999年修订的《法律硕士专业学位研究生指导性培养方案》,课程设置覆盖法律二级学科的主要内容,课程结构要体现应用型和复合型的要求,将职业道德和职业能力作为重要的培养任务和内容。职业能力包括法律职业思维方式和能力、法律职业行动方式和技能。培养的主要内容为:(1)对各种社会现象(包括案例)能够自觉地运用职业思维和法律原理来发现问题、分析问题和解决问题。(2)较熟练地进行法律推理。(3)熟练地把握各类诉讼程序,进行事实调查与取证。(4)熟练地从事代理与辩护业务,从事非诉讼法律事务(如法律咨询、谈判、起草合同)以及法律事务的组织与管理。(5)有起草法规的一般经验。

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一场“挣钱大赛”,扬州大学新传学院的同学救助徐红英的举动,感动了全国。胡赞、徐家俊、马丙利、任慧等同学走上街头,擦皮鞋、发传单、到饭店打工,为徐红英挣救命钱。(12月7日 《扬州晚报》)

 

 
 
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