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张志勇代表非常重视高中教育在素质教育中的地位和作用。他说：“应该明确高中教育在创新型人才培养上的战略地位，如果没有高中阶段的创新培养，高等教育的创新型人才培养就是无本之木、无源之水。”

她说，强健的体魄是孩子们健康成长的根本，特别是随着基础教育课程改革的不断深入，对中小学生体育、音乐等学科的要求越来越高，要求我们必须高度重视体音美学科的教育，重视体音美学科教师队伍的建设。

凯尔特催化剂公司是一家从都柏林大学剥离的企业，该公司近日赢得了一项创新奖。布赖恩凯利是该公司的创办者之一，创办公司时他还是一名博士研究生，现在他已经是公司的CEO。“对于所有年轻的研究人员来说，他就是一个理想的榜样。”颁奖人帕特弗莱恩博士说。

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中国教育报刊社社长赵书生在论坛开幕式上说，建水校园文化建设的成果，顺应素质教育的战略目标，长期坚持，必将内化为广大青少年思想文化的深刻底蕴，从而影响到学生树立正确的人生观、价值观。

考生如果志愿填报不当，仍然存在以下风险：一是可能因为填报志愿定位不准确、志愿过高或各志愿之间缺乏合理的落差，档案投不出去;二是可能虽已投档至高校，但因为报考比较热门的专业造成专业撞车且不愿接受调剂而导致专业匹配不上，或者不符合高校专业录取要求，或者在所投档的高校里排序时相对考分低等原因，最终被高校退档。

　　本报讯（记者霍雪飞）进入新学期，阳泉矿区马家坪小学开设的“道德银行”引起了社会关注。今日上午，记者走进了这个开设特殊“银行”的学校。

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当然，美国的大学教科书与其教学一样，是多元化的。据笔者所见，美国的世界史教科书迄今大抵有三个潮流，依出现时间分别是文明史、现代化史、全球史。文明史出现较早，至今不衰，但文明史观的内涵因时因人而不断变化。其中影响较大的教科书，在20世纪前期是海斯、穆恩、韦兰合著的《世界史》，在后期是伯恩斯、拉尔夫等合著的《世界文明史》等。现代化史是与现代化理论一起在20世纪中期兴起的，帕尔默等合著的《现代世界史》可为其代表。全球史是20世纪后期在“殖民地革命”和全球化的形势下兴起的，近来风头颇劲，斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》和本特利、齐格勒的《新全球史》可为其代表。

目前，该省教育厅正会同省财政厅制订危房改造方案，争取年底动工。

与会代表重点就两岸四地中文数字化的进展、存在问题及解决办法等进行了讨论和交流，相互沟通了信息，达成了许多共识。一致认为两岸四地通过CDF论坛进行交流与沟通非常必要，也很有成效，希望论坛继续开办下去，不断取得丰硕成果。建议近期主要在简繁汉字转换、基础教育汉字部件规范、古汉字编码等方面加强交流合作，逐步协调统一。

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2003年秋，在教育部和诸多高校的支持下，中国开放式教育资源共享协会在北京成立，其宗旨是吸引麻省理工学院为代表的国内外大学的优秀开放资源，以提高中国教育的质量。目前，协会网站（http：／／www.core.org.cn）日访问量近万次，成为开放式课程计划的美国以外第一大用户。

　　“出版行业是最具创新性的行业，每本书都包含很多创造性劳动，一定要高度重视出版行业高层次人才队伍建设和培养，把人才培养作为出版行业的一项基础性工作来抓好。”新闻出版总署署长柳斌杰5月7日在出席出版专业高级职称评审会时这样强调。

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但也有同学认为，“考虑一下市场需求。培养出来的人到哪里去工作？大家全都搞学术，高校和研究所能容下多少？”